jueves, 11 de septiembre de 2014
Módelo Mítica
Realizamos el módelo mítica que consiste en elegir una herramienta que conozcamos y responder unas preguntas seleccionadas como:
(Herramienta de Prezzi)
1- En que consiste el recurso ?
Consiste en crear una serie de presentación lúdica y entretenido sobre diversos temas.
2.- Por qué el recurso es útil para determindo aprendizaje?
Porque es entretenido, lúdico y efectivo para la exposición de algún tema.
3.- Cuando utilizar ?
Se puede utilizar durante las horas de clase.
4.- Cómo iniciar el uso del recurso?
Se debe explicar a los estudiantes el funcionamiento de este por medio de una muestra (presentación)
5.- Quién está utilizando el recurso en procesos educativos?
Estudiantes y Maestros de la Institución.
6.- Dónde puedo utilizar el recurso?
En mi casa y en las clases.
Mapa Mental
Conocí una herramienta que me permite crear mapas mentales, imprimirlos y mantenerlos online, esa herramienta se llama Cacoo aquí está mi herramienta:
miércoles, 10 de septiembre de 2014
Bitacora de Evaluación
BITÁCORA DE EVALUACIÓN (MODELO GAVILÁN)
|
Pregunta Secundaria: ¿Qué es el reciclaje?
|
||
|
URL Fuente 1: http://es.wikipedia.org/wiki/Reciclaje
|
||
|
Características
del Sitio Web que realiza la publicación |
¿Quién
publica el Sitio Web?
(Institución, entidad o persona que respalda el Sitio Web) |
Wickipedia
|
|
¿Cuál
es el propósito del Sitio Web? (Informar, vender, etc.) |
Informar
sobre lo que es el reciclaje.
|
|
|
¿A
qué audiencia se dirige el Sitio Web?
|
A
cualquier persona que tenga interés en conocer sobre el reciclaje.
|
|
|
¿Tiene
publicidad? ¿La publicidad está separada de los contenidos? |
No
tiene publicidad.
|
|
|
Información
sobre el autor de los contenidos |
¿Quién
es el autor de los contenidos? |
Colomar Mendoza, F.J. y Gallardo Izquierdo, A.
|
|
¿Cuáles
son sus créditos? ¿Está calificado para dar la información que está dando?
|
SI
, está calificado por Wickipedia.
|
|
|
Características
de los contenidos |
¿Los
contenidos ofrecen información clara y completa para resolver su necesidad de
información?
|
La
información es precisa y completa.
|
|
¿La
información es factual o analítica?
|
Es
Factual.
|
|
|
¿La
información es objetiva o subjetiva?
|
Es
Objetiva.
|
|
|
¿En
qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes?
|
08/
Sep / 2014.
|
|
|
¿Se
citan adecuada-
mente otras fuentes y se respetan Derechos de Autor? (tanto de imágenes como de contenidos) |
Las
citas son muy concretas.
|
|
|
Confiabilidad
y pertinencia de la fuente |
De
acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente, ¿sus contenidos son
confiables? |
100
% seguros ya que Wickipedia es una fuente reconocida y confiable.
|
|
De
acuerdo con los datos recopilados sobre la fuente ¿La información es útil
para resolver su pregunta? |
La
información es mas que útil para resolver la pregunta, ofrece mas información
de la solicitada.
|
|
|
¿Cuál
es la licencia bajo la cual se publican los contenidos? (CopyRight; Creative
Commons, Dominio Público) |
Copyright.
|
|
Secuencia Didáctica y Rubrica TPACK
Descripción :
Los estudiantes se reunirán en grupos de 4 para realizar una
observación del medio ambiente a la Institución, recogerán datos estadísticos
que se acerquen a la exactitud, por ejemplo, que Áreas están mas contaminadas,
cuantos papeles hay en un salón, cuantos arboles están en mal estado, cuales
son los lugares que están en mejor estado, y así mismo realizarán comparaciones
como por ejemplo, El parque contiene cercanamente 20 residuos no actos para la
realización exitosa del medio ambiente, y la cancha de futbol contiene 11
residuos, así mismo podríamos decir que estadisticamente el Parque está mas
contaminado que la cancha de futbol.
Competencias:
-Identifico la situación ambientales de mi Institución por medio
de estadísticas que representen la problematica.
-Reconozco las estadisticas como parte fundamental del proceso de
investigación.
.Reconozco y elaboro procesos de comparación
-Planteo diversas soluciones a problemas reales.
Duración:
3 horas de clase
Requisitos
- Saber operaciones básicas como sumar, restar, multiplicar y
dividir.
- Saber que es el medio ambiente y su problemática.
- Reconocer las partes de un computador y tener conocimiento
básico sobre este.
Actividades.
1 Hora (Sesión)
En esta sesión presentaremos el tema de las Estadísticas,
explicaremos a los estudiantes que es una estadistica como realizar una, y para que sirve. Nos
apoyaremos en recursos lúdicos como videos, resolveremos dudas e inquietudes
que tengan los estudiantes sobre el tema.
2 Hora (Sesión)
En esta sesión realizaremos una actividad, la cual consistirá en que los estudiantes realicen una estadistica sobre las basuras que tienen los espacios de la Institución, para esta actividad los estudiantes se harán en grupos de 4 personas, luego que realicen la estadistica pasaremos a socializar las diferentes estadisticas que se hicieron.
3 hora (Sesión)
Para esta última sesión los estudiantes deberán de crear un blogger y subir allí la estadistica para tenerla Digital, evaluarán la Secuencia y se autoevaluarán.
Recursos
Microsoft Word
Pc´s
Videos
Papel y lápiz
https://www.youtube.com/watch?v=CHFwCBgmQAg
Suscribirse a:
Entradas (Atom)